El iPad me cambió la vida

24 de Octubre de 2011 | Opinión

iPad"

Puede sonar exagerado, pero no. Con el iPad el Jobso logró algo que pocas veces siento con tanta naturalidad: no siento que malgaste mi dinero. Habitualmente cuando una persona hace alguna inversión o gasto muy elevado le sigue al menos un atisbo de sentimiento de culpa o del pensamiento pude-haber-gastado-esa-plata-en-otra-cosa. Esta vez si bien la parte racional de mi cabeza me decía que era mucho dinero (por la versión de 16gb + WiFi) cuando empecé a utilizarlo y a probarlo inmediatamente me dije que era un acierto su uso.

Sigue leyendo »

Mis tres motivos favoritos por los cuales es necesaria una educación gratuita

08 de Octubre de 2011 | Articulos

Durante una reunión con Juantrucha saqué en limpio un par de ideas que por fortuna anoté y he podido madurar. Con eso en mente hoy les ofrezco mis tres motivos personales por los cuales creo necesario e imperante brindar educación gratuita. Me gustaría haber pensando una larga e interesante introducción a los mismos, pero no se me ocurrió nada (y mejor me dejo de latear).

1. La desigualdad del país.

En un pequeño ejercicio de macroeconomía que recomiendo hagan le pido pensar en esto: considere la cantidad de dinero que se llevan las multinacionales fuera del país (especialmente aquellas relacionadas al cobre) y la suma de las fortunas personales de los Luczik, Paulmman, Matte, Piñera y Angelini; notara algo interesante con respecto al porcentaje del PIB al que corresponde, alrededor del 40% de este.

Pensemos seriamente en esto: menos del 1% de la población de este país tiene un poco menos de la mitad de TODOS los ingresos que se generan en él. Yo quiero llorar.

2. País lleno de pobres y delincuencia.

Suena fuerte porque probablemente no había pensando en esto antes, pero la últimamente encuesta CASEN de la UDP revela que el 50% de las familias de este país registrar un ingreso total igual o menor a $250.000 mensuales. Con esta realidad país notará que realmente somos una sociedad pobre, pues con esta cantidad apenas alcanzaría para pagar una mensualidad universitaria… y la familia entera se quedaría sin comer.

Además el 10% más rico de este país registro un ingreso familiar mensual promedio de $3.000.000 y el segundo decil más rico uno de $1.000.000, dinero con el que podría mandar a 2 hijos a la universidad y empezar a apretar el cinturón. Por lo que en este país solamente un pequeño porcentaje de la población puede darse el lujo de mandar a 2 hijos o más a cursar estudios superiores.

Por estos motivos surge una cuestión que es de suma importancia: si alguien viene de cuna de mimbre su única perspectiva para alcanzar todo aquello que la sociedad le promete pero no puede conseguir es robar. Un joven de población que se dedica a delinquir un fin de semana hace alrededor del triple del dinero que ganaría mensualmente con la perspectiva que le ofrece la educación municipal de su sector, además este hecho genera un círculo vicioso: como saben esto no existe interés en educarse y esto se transmite de generación en generación, además entre grupos de amigos, etc. La educación se vuelve algo no importante, por lo que no tienen la conciencia de que la buena calidad de la misma puede asegurar un buen futuro, así que sencillamente no les interesa.

3. El cobre se va a acabar.

Cuesta hacerse una idea de que pasaría en este caso, pero es un hecho: el sueldo de Chile viene con fecha de vencimiento. Me parece que aún no se ha hecho un estudio serio sobre cuanto de este queda verdaderamente porque nos da miedo enterarnos de la fecha límite. Recuerde: pasará lo mismo que hace un siglo con el salitre.

En vista de esto, ¿qué debe hacer una sociedad que quiere avanzar hacia el desarrollo y la igualdad? Invertir en I+D. Investigación y Desarrollo es lo único por lo que un país que no tiene recursos naturales puede destacar. En un escenario más positivo: un país con grandes recursos naturales y gran capacidad en I+D sencillamente sería una gran potencia en su región. No hay que engañarse: la macroeconomía chilena puede ser estable y destacable a nivel internacional, pero nuestro peso específico como país es nulo.

Algoritmo de las revoluciones

28 de Septiembre de 2011 | Articulos

Me basta con pensar un poco en que las revoluciones sociales ocurren en la humanidad con una progresión que se asemeja mucho más a una algorítmica que sencillamente cíclica. ¿Cuantos miles de años se demoró la gente en darse cuenta de que ya no valía la pena ningún tipo de monarquía? Posteriormente en nombre de la libertad se pasó de un régimen autoritario a uno burgués, evidentemente con la promesa de igualdad de por medio. Supuestamente con esta nueva institucionalidad en la que se dividían los poderes del estado se lograría la tan ansiada —y ultra buscada— mejora de la condición humana.

Pero como sabemos la ilustración no logró lo que prometía (si no, pregúntenle a los señores de Frankfurt) y terminó por generar la exclusión social desde un punto de vista económico que subyugó a las clases más pobres. Nuevamente se vieron bajo el dominio de una supuesta clase superior.

Esta república burguesa degeneró en dos cosas: la primera en movimientos sociales de orden comunista/marxista/etc que prometían lo mismo que la revolución burguesa: igualdad. En aquellos lugares donde se instauró el régimen de este supuesto “poder popular obrero” nuevamente se terminó coartar libertades y fueron casi todos iguales… los que no lo eran tenían todo el poder político, social y económico. Horrible.

Ante esto se ubicó como respuesta y —nuevamente— con la bandera de la libertad y la igualdad (ahora con el apellido de las oportunidades) el nuevo camino que habían tomado las repúblicas burguesas, ahora llamadas democracias capitalistas. Los regímenes comunistas cayeron ante la presión de esta nueva promesa.

El capitalismo reinó en el mundo bajo el nombre de Modelo Neoliberal enmascarando la sensación de libertad. Hoy día mucha gente vive oprimida por el sistema que le promete cosas que no se pueden permitir lo que genera deudas, problemas financieros variados y delincuencia. Ellos son los esclavos del sistema.

Me parece que, finalmente, cualquier tipo de gobierno termina por ser un espejismo de libertad, el ser humano tiene una imposibilidad patente de autogobernarse. Si solamente existe el hombre, sobre este punto lo mejor quizás sea el No-Gobierno.

Por cierto… desde la primera gran revolución a la que hago mención estimo que cada vez estás ocurren con mayor velocidad. Por ello lo que se vive hoy en el mundo debe ser una de ellas.

Así es la Democracia

29 de Junio de 2011 | Articulos

Cada cierto tiempo la derecha se despacha frases para la galería y otras para enmarcarlas como si fueran dichos divinos para el Gran Salón de las frases Idiotas. Sin embargo las movilizaciones estudiantiles de el último mes han sido caldo de cultivo para que entre Lavín, Hinzpeter y el Pete Townshend chileno Zalaquett mencionen frases para el marco pero que revelan una gran verdad sobre la Democracia, y no solo sobre la chilena, sino como sistema de gobierno que se aplica en el mundo.

Sigue leyendo »

Los desafíos del movimiento estudiantil

02 de Junio de 2011 | Articulos

El movimiento estudiantil ya se armó. A mi juicio los líderes de las agrupaciones estudiantiles de educación superior fueron demasiado prudentes al esperar hasta junio para empezar a hacer las cosas como la gente cuando debió ser mucho antes. No sé los motivos, pero a juicio de este observador no creo que los haya.

Pero lo importante ahora es que el movimiento funcione. Paro y toma son los indicadores comunes de que se están organizando los estudiantes, pero no es suficiente para sustentar el movimiento durante el tiempo que sea necesario ya que como medio de presión ya poco funciona y por lo demás conlleva traspasar gran parte del desgaste a los propios alumnos más que a los contrarios. Por ello la opción lógica es pulsionar: evitar solamente la tensión y relajar de alguna forma. Tan solo siendo lógicos comprendemos que lo necesario es llevar parte de la tensión a la opinión pública, que la masa también se encargue de cuestionar al gobierno y de reclamar por algo que a todas luces es injusto. Hay que lograr que el gran colectivo humano del país comprenda que no se trata de estudiantes reclamando por reclamar, que no son cabros chicos reclamando porque les quitaron $100, que no es por perder clases ni porque algunos quieren irse de vacaciones anticipadas. No, no se trata de eso (al menos no esta vez).

Sigue leyendo »